为深化教学改革，凝聚集体智慧，切实提升专业核心课程的教学质量，人工智能教研室于3月11日在机电楼409组织开展了《C语言程序设计》课程的集体备课活动。教研室全体教师齐聚一堂，共同为新学期的教学工作谋篇布局。

本次备课会旨在统一教学思想，明确教学目标，并优化教学设计与实施路径。活动伊始，课程负责人首先强调了《C语言程序设计》作为物联网相关专业基石课程的重要性，指出其对于培养学生计算思维、逻辑构建与编程实践能力的不可替代作用。随后，与会教师围绕课程教学大纲、授课计划、考核方式等核心教学文件进行了深入研讨，就如何规范教学流程、统一教学标准达成了共识。

备课会的核心环节聚焦于教学重难点的突破与创新教学方法的探索。针对指针、数组、函数等学生普遍感到困难的核心知识点，教师们集思广益，分享了各自的教学案例与实践经验。大家一致认为，应摒弃枯燥的理论灌输，转而采用项目驱动、案例教学等多元化方法，将抽象概念融入生动具体的编程任务中，以激发学生兴趣，提升其动手实践能力。同时，会议还就如何有效利用在线编程平台、AI辅助教学工具等现代化教学手段展开了热烈讨论，旨在构建线上线下混合式教学模式，为学生提供更加个性化、高效的学习支持。

此次集体备课活动内容充实，成效显著。它不仅为新学期的《C语言程序设计》教学工作指明了方向，统一了步调，更通过思想碰撞与经验分享，为课程注入了新的活力。与会教师纷纷表示，将以此次备课会为起点，以饱满的热情和充分的准备投入到新学期的教学中，致力于为学生提供更优质的课程体验，为培养高素质的创新型技术人才贡献力量。(人工智能教研室供稿)