为紧跟职业教育AI化改革趋势，落实学校AI创新示范课程建设要求，推动电气专业课程与AI技术深度融合，11月12日电气教研室组织全体教师在实验楼207开展《旅商AI创新示范职教课建设标准》（以下简称《标准》）专题学习活动，并重点围绕本教研室立项的《模拟电子技术》AI课程建设工作展开研讨，为后续课程开发与实施明确方向。

    “AI技术赋能职教课程，是提升教学效率、培养适应智能时代技术人才的关键路径。”活动伊始，教研室主任张春香老师强调，《标准》从课程目标定位、AI资源建设、教学模式创新、评价体系优化等方面，为示范课程建设提供了明确指引，全体教师需深入理解《标准》核心要求，将其精准应用于《模拟电子技术》AI课程建设中，打造兼具专业性与创新性的优质课程。随后，教研室主任结合《标准》文本，逐点解读关键条款，要求借助AI技术实现学情精准分析与教学策略动态调整。

在重点研讨《模拟电子技术》AI课程建设环节，课程负责人张春香老师首先汇报了当前课程建设进展与存在的难点，包括AI虚拟实验场景设计、智能评价指标设定等问题。教师们结合《标准》要求与课程特点，展开热烈讨论并形成多项共识。针对AI虚拟仿真实验建设，大家一致认为，需围绕《模拟电子技术》中“三极管放大电路”“集成运放应用”等核心章节，开发可交互的AI虚拟实验平台，让学生通过虚拟操作完成电路搭建、参数调试与故障排查，同时利用AI技术实时反馈操作误差、生成实验报告，解决传统实验器材不足、操作风险高的问题。何芝兰老师补充建议，可在虚拟实验中融入工业实际案例，如智能家电电路模拟，提升学生岗位适配能力。

会议最后，教研室主任对《模拟电子技术》AI课程建设后续工作进行部署：一是成立课程建设专项小组，明确分工；二是组织教师参加AI教学工具培训，提升技术应用能力；三是定期开展课程建设推进会，结合《标准》要求动态优化建设方案。同时，鼓励其他课程教师借鉴《模拟电子技术》AI建设经验，探索本课程与AI技术融合的可行路径，推动电气专业整体课程AI化水平提升。

此次《标准》学习与课程建设研讨活动，不仅让电气教研室教师明晰了AI示范课程建设的标准与方法，更为《模拟电子技术》AI课程建设制定了清晰的实施路径。后续，电气教研室将以《标准》为指导，扎实推进课程AI化开发与应用，通过技术赋能提升教学质量，为培养适应智能时代需求的电气专业人才奠定坚实基础。（电气工程教研室 供稿）